Brede school

Een Brede School is een integrale en intersectorale aanpak rond de ontwikkeling van het kind, waarvoor instellingen in de buurt een kwalitatief en functioneel samenwerkingsverband aangaan, om de leer- en ontwikkelingskansen van het kind te verbeteren.

De Brede School is een instrument dat ondersteuningsfaciliteiten uit verschillende sectoren samenbrengt. Zij ondersteunt de ononderbroken ontwikkeling van kinderen en biedt brede ontwikkelingsmogelijkheden aan voor anderen.

In 2006 startte de stad Leuven met het initiatief 'Brede School'. Het concept Brede School was niet aan zijn proefstuk toe. Onder meer Nederland, Groot-Brittannië en Scandinavië bouwden al sinds het midden van de jaren negentig Brede Scholen uit. Het fenomeen van een Brede School waaide over naar Vlaanderen en ook in Leuven kreeg men al snel interesse voor deze formule.

De stad ging in 2006 van start met een proefproject Brede School in deelgemeente Wilsele. Het werd een netoverschrijdend samenwerkingsverband dat bestaat uit vijf scholen in Wilsele enerzijds en allerlei sociale, culturele en sportieve actoren uit de buurt anderzijds. Het werd een waar succes voor alle betrokkenen: kinderen, ouders, leerkrachten en alle Brede Schoolpartners. Al snel verspreidde deze succesformule zich over het hele Leuvense grondgebied. Ondertussen zijn al bijna de helft van de Leuvense basisscholen betrokken bij één of andere Brede Schoolproject. Een projectmedewerker van de stad Leuven houdt zich uitsluitend bezig met het ondersteunen van deze scholen en hun netwerk bij de verbreding van hun leeractiviteiten.

Het project Brede School kadert binnen het flankerend onderwijsbeleid. Werken aan de brede ontwikkeling van kinderen, impliceert ook dat elk kind gelijke en maximale ontwikkelingskansen krijgt.

Met het stimuleringsfonds Brede School wil de stad Leuven de basisscholen stimuleren om samenwerkingsverbanden aan te gaan met andere scholen en partners uit de wijk, sport- en/of cultuurorganisaties om zo een sluitend netwerk rond het kind te creëren met als doel het levenslang en levensbreed leren te bevorderen, de optimale ontwikkelingskansen te bevorderen en een zinvolle vrijetijdsbesteding aan te bieden.

• nieuwe impulsen te geven aan alle brede schoolinitiatieven op het grondgebied van de stad Leuven
• samenwerkingsverbanden te stimuleren tussen scholen en verenigingen in de stad.

• kansen bieden aan de brede ontwikkeling van alle kinderen (verrijkingsprofiel)
• (onderwijs)achterstanden voorkomen of wegwerken (gelijkekansenprofiel)
• de sociale cohesie in de wijk verbeteren (wijkprofiel)
• een kwalitatieve (buitenschoolse) opvang mogelijk maken (opvangprofiel)

• integrale aanpak voor zorg en jeugdproblematiek (profiel zorg verbreding en dienstverlening)

De deelnemende scholen en organisaties werken aan een gezamenlijk aanbod van onderwijs, opvoeding, cultuur, sport, welzijn. Uit deze samenwerking kunnen nieuwe initiatieven voortvloeien.

• Spelenderwijs
  Intergenerationeel project rond kunst en cultuur. Een mooie en unieke samenwerking tussen OCMW Leuven, stad Leuven, Groep T, IBO 't Koetshuis en de basisscholen van Wilsele en Kessel-Lo.
  Meer info over het programma: www.mijnleuven.be/spelenderwijs

• City Lights
  Een jaar lang werken aan fenomenale kostuums, zelf verzonnen constructies en knotsgek theater met een afsluitend toonmoment. Samenwerking tussen Artforum, Spoor 6 en Jonna met Vrije Basisschool Bleydenberg, Basisschool Hertog Karel en Freinetschool Krullevaart.

• Begeleidingstehuis voor Bijzondere Jeugdbijstand Monte Rosa en de Vrije BasisschoolBovenlo organiseren activiteiten als Koken met Kookerikoo, handwerkjes maken met Ildadee, …

• een school  zorgt voor interactie tussen de kinderen onder de vorm van spelletjes- of sporttornooien, brieven schrijven naar elkaar, activiteiten tijdens opvang openstellen voor andere kinderen, …

• Tricotheek behoort niet meer tot het standaard lessenpakket. Zo'n activiteit kan wel in de naschoolse opvang georganiseerd worden. Zo leert men breien, en kan men in een latere fase de voetbalgoal op de speelplaats bijvoorbeeld een jasje geven. De speelplaats krijgt hier onmiddellijk een leuk tintje bij. Kinderen komen op het einde van de rit met een leuk zakje, sjaal, ... thuis.

• Een samenwerking tussen een kindercrèche, een vzw die muzisch-creatieve activiteiten aanbiedt, een kleuterschool en leerlingen BSO kinderverzorging.
  Er wordt gewerkt aan de integratie van de kinderen uit een naburige kindercrèche. Vanuit de visie van brede school is een sterke samenwerking tussen de voorschoolse opvang én de school aan te moedigen. Kinderen (en ouders) leren de school ook beter kennen, wat de 'integratie' in de nieuwe school ten goede komt.

• Ervaringsuitwisseling tussen brede schoolwerkgroepen van verschillende scholen in de buurt omtrent ouderparticipatie, gemeenschappelijke noden uit de wijk, talentenontplooiing van de leerlingen, …

• Ouders bieden tijdens de middagpauze activiteiten aan waar de kinderen vrij aan kunnen deelnemen.

Initiatiefnemers kunnen Brede school-activiteiten gedeeltelijk of volledig terugvorderen bij het Leuvens fonds vrijetijdsparticipatie (OCMW - contactpersoon Gert Hambrouck) of Leuvens fonds ter bestrijding van kinderarmoede (OCMW- contactpersoon Els Devroye).

Wil je een nieuw Brede School-project opstarten? Contacteer dan eerst de projectmedewerker Brede School. Deze helpt je met de voorbereidingen aan de hand van een stappenplan.
Bij de beoordeling van de aanvraag kijken we naar de noden en vragen van kinderen, ouders, leerkrachten en de buurt en hoe die vertaald worden naar de samenwerking met partners uit de buurt.

Ieder jaar lanceert de stad Leuven in februari een projectoproep voor de Leuvense basisscholen. Zij kunnen dan een aanvraag indienen voor het daaropvolgende schooljaar. Mail de aanvraag vóór een deadline in april naar de dienst onderwijs. (De oproep voor het schooljaar 2011-2012 is afgesloten.)